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在上世纪80年代对于初中生来说，无所谓什么学霸。那时候上学比较自由，也没有内卷鸡娃一说，小孩子放学后，课后作业基本没有，课程内容也大多靠记忆为主，只要孩子听话自律，学习稍微认真努力，成绩就会脱颖而出，到了高中面对深度明显不一样的课程，很多初中成绩优秀的初中生高中成绩平平的不乏其人，根本谈不上什么学霸。
初中阶段，没有内卷、没有鸡娃，你说的是普通学生。我们学长、同学为了考中师中专晚自习后挑灯夜战、利用一切可用时间加练的绝不是个例。成绩名列前茅绝大多数是既聪明又努力，当然，也有部分单项领先的个例。
家庭重视教育的从恢复高考就开始抓孩子教育了，放学后仍然要学习是常态，课后作业就是课本后的课后练习反复做。只是重视教育的家庭往往是当时见识较广的家庭，纯粹农民家庭占比低一些。
好一点学校，像区重点初中，我们区80年就有了，一些科目老师也会留板书课后题。
到了高中面对深度明显不一样的课程，很多初中成绩优秀的初中生高中成绩平平的不乏其人===这部分观点我是认同的。我的亲身经历见证过这个。很多人没有理解初中、高中课程及考察的差异，以为初中行高中一定行。八十年代，初中是广而浅，智力一般很努力也能拔尖；高中时是科目基本延续但是由浅入深，初中时期光靠努力那部分同学，高中阶段很难拔尖了。